2019年6月5日，博才卓越小学英语组郭亭亭老师在六4班为师生们呈现了一堂扎实而精彩的英语阅读课。
爱学习善思考的郭老师在处理《The Flute Player》这个文本材料时，根据学情，大胆地尝试了KWL阅读教学法。KWL阅读教学法由三个阶段组成:What we know(所知)、What we want to know(所想)、What we learned(所学)。
郭老师考虑到学生对《The Flute Player》这一著名的德国童话故事有所了解，于是通过创设情境让他们谈论了所知信息。然后，她又贴出一些疑问词，让学生畅所欲言提问心中所渴望知道的知识，使问题成为学生阅读的目的。她引导学生通过阅读，尝试从文章找出上述问题的答案，并总结自己在文章中学到的新知识。小组合作、PK赛、多种形式的阅读活动让学生们乐在其中，取得很好效果，得到了在场的运行处谭主任和全体英语教师的一致好评。
课后，英语组全体教师齐聚一堂对郭老师的课进行了认真评点，就一些细节问题提出了很多建设性意见。老师们还就KWL阅读教学法在小学高年级英语教学中的应用进行了热烈的讨论，并决定继续开展不断学习及探究。
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