游戏与生活 游戏和生活的价值根据指南

学习地点：第三集团 学习内容：游戏和生活的价值根据指南。学习时间：2019年4月15日

在本次学习中我学习到了我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态,组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会,这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此,我们在教学活动中,不要只追求结果而放弃过程,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

环境是幼儿活动中不可分割的一部分，她在幼儿的生活教育中起着重要的作用，幼儿园工作规程中的明确指出，创设与教育相应的环境，为幼儿不仅影响幼儿的发展，更重要的是使幼儿互动，主动参与幼儿园的环境创设，要幼儿与环境产生互动，从而在互动中获得发展，真正成为环镜的主人。

当有充足的时间保证，儿童能够进行游戏的世界，尽情的深入探究幼儿更加的自主，自主选择，自主喝水，解便，吃水果，这些都是孩子的事情，自主选择而不是完全都在老师的引导下生活儿童能够掌握自己的生活，更有利于发展幼儿的自主意识。