一、实践目的（一）立足社会，勇于实践 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节， 也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争， 随着人才被推向市场， 大学生的自我优越感将逐渐消失， 发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求，
作为大学生，我们不能闭门读书， 而要敞开大门， 走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素
质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
（二）施恩不记，受恩勿忘 离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。一日为师，终身为父。老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好
时机。我不仅可以用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的经验为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活
经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，我也要将这份帮助传递下去。
二、母校南漳一中概况南漳县第一中学是南漳县唯一的一所市属重点高中，校址在城关镇新修学府路北端的便河北路44号，联系07105255822，现任校长、党委__聂在荣。1942年秋创办的南漳县立初级中学，1948年秋改名为南漳县联合中学，1949年10月又改称南漳县人民中学，1950年9月改称湖北省南漳县初级中学，1956年7月始名为南漳县第一中学，性质为初中。从1958年秋增设高中部，1970年秋又改名为南漳县五七大学，其性质仍属普通高中，1975年9月又更名为南漳县五七大学，招收工农学员。1978年8月恢复南漳县第一中学校名，实施高中学历全日制教育，原为二年制，从1983年8月起改为三年制。1980年被列为襄樊市重点高中；1984年被列为湖北省首批办好的108所重点高中，1987年8月被确定为正局级事业单位，1987年8月经上级党委批准，成立__南漳一中党总支部，1994年成立__南漳县第一中学委员会。自建校以来，三迁校址，先是珍珠泉，后在文庙，最终定于现址：城关镇北便河水库大坝东南侧便河岗。
1978年到2005年，南漳县第一中学经历了配套完善、巩固稳定和快速发展的三个时期。特别是1995年以后，南漳一中各方面都有了很大发展。一是办学条件不断改善，教育经费支出从1986年的30万元增至2005年的908万元；校园建筑面积从1986年的9586平方米,增至2006年的67531平方米。二是办学规模不断扩大。从1986年的12个教学班，在校学生715人，到2005年有49个教学班，在校学生4022人。教职工队伍也不断扩大，从1986年103名教职工，专任教师51人，到2005年已有在岗教职工253人，专任教师170人。三是教学质量不断提高，高考成绩逐年攀升，从1986年上大中专共计131人，到2005年高考上省线达到1198人，上本科线1066人；自2000年起连续10年有16人考入清华、北大。
2004年高考，邹辉以689分成绩夺得襄樊市高考理科状元；2007年，付阳东又以626分的优异成绩列为湖北省高考文科第二名，襄樊市高考文科第一名。综合质量评估，南漳一中一直位于山区市县同类同级学校首位。
南漳县第一中学多年被南漳县委、县政府授予“优秀服务单位”、“教育工作先进单位”、“计划生育先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号，1999年学校被__襄樊市委评为“先进基层党组织”，连续十年被襄樊市政府授予“文明单位”称号；2000年南漳一中牵头创建的三校联防小区，被湖北省社会综合治理委员会命名为“全省安全文明示范小区”，2001年学校又被评为“湖北省关心下一代工作先进集体”，学校妇委会和学校英语教研组分别被襄樊市妇联授予“巾帼建功示范岗”等，学校先后有4人获全国优秀教师称号，10人获湖北省优秀教师、师德模范或先进教育工作者等称号。1997年，南漳县教育工会倡议：“全县教育学一中”，南漳一中教师的“五种精神”己成为南漳县教育系统的思想动力。
新阶段南漳一中的办学理念是：以学生知识体系和人格体系良性构建为崇高追求，以师生和谐发展为终极目标。
新阶段南漳县一中的奋斗目标是：立足山区实际，继续深化教育改革，充分满足社会需要，构建和谐校园，打造农村优质高中。
三、宣传大学三峡职院做好充分的准备后，我们一行人来到了教室里，孙老师向同学们简单介绍了一下后，我们受到了同学们的热烈欢迎。
我们每个校友轮流上台发言，各自介绍自己大学的情况。下面的同学都合上了书本，放下了手中的笔，听得心驰神往。轮到
我时，我热情地向他们介绍了我的大学母校xx理工大学的详细情况。这是一所以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多学
科的综合性大学，近年来发展迅速，吸引了大量本科一批优秀考生。学生宿舍设置齐全，学习气氛浓厚。因为我们宣讲的班级是
文科班，所以我着重介绍了一下我们经济与管理学院和我的专业。目前，学院设有财务会计系、企业管理系、金融系、经济贸易
系等。
四、实践收获与体会 这次做完回访母校的活动，收获体会颇多。最让自己满意的方面，是自己这一年多的经历和感想能够帮助到曾像我一样处于迷茫时期的高三学生。当自己曾经也面临这
样的压力的时候，正是有回母校的学长学姐的精彩动员，才使我的内心倍受鼓舞。施恩不记，受恩勿忘。如今我已经有能力传递
这份关怀，虽然力量微小，但这却是一份责任。我开始明白，只有在助人为乐时，才能感受到自己的价值。
一日为师，终身为父。如今已经成人成才的我们，是老师们尽心教导的结果。这次回母校，班主任仍然不忘对我们细心教导
，为我们拨开云雾。都说老师如蜡烛，燃烧自己照亮别人。这次实践活动后，我有深深的感触，我认为，我们不仅应学习老师的
传授给我们的知识，我们更应该学习老师的奉献精神。
奉献精神是一种爱，是对付出而不求回报的爱。对个人而言， 就是要在这份爱的召唤之下，把本职工作事业也当成一项精神去
热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣；努力做好每一件事、认真善待每一个人。作为大学生，我们就要热爱我们的专业，热爱我
们即将从事的工作。
最后，通过这次回访母校的社会实践活动，自己的社交能力和与人沟通交流的能力都很很大的提升。从最初的拜访张副校长
、班主任老师，到最后向高三同学进行宣讲为他们答疑解惑，这些都是对我自己当众发言胆量的考验对词语组织能力的考察。虽
然在演讲时，自己会因为紧张而忘词，但是有几次自己都巧妙地化解了尴尬，这也是对应急处理问题的锻炼。
再次回到校园，心态已和之前大不一样，没有了高考的压力，没有繁重的课业，心态自是比以前轻松。但是，站在教学楼窗
口往远处眺望时，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一场高考，也不是眼前目之所及之风景。而是整个社会、整个世界；
演讲底稿：高考怪物有那么不可打败吗？如果失败了怎么办？大学生活丰富多彩，我们该何去何从？接下来我将与大家一起来共同探讨这三个方面。
首先，对于高考，大家不要把它想成是洪水猛兽。爱玩游戏的同学就把它当成是人生路上一个小小的闯关。装备精良技术娴熟就
一定能够胜利。而这装备就在于我们对知识的储备，技术就是我们对于储备的知识的运用。
然后，你用最坏的打算来看待高考，假如高考失利了怎么办？本来是一本的结果成了二本。其实我想说，没关系！有实力的人在
哪都能走得通，你可以出国留学，你可以考研，你可以创业，你可以让考上一本的同学给你打工，这个世界有千千万万种可能。
当你做好最坏的打算后，也许你面对高考时就能不会那么紧张，反而更自信了。
最后，关于大学生活，作为过来人我一定要给大家提个醒。大学生活丰富多彩，我们一定要找到生活的重心，那就是学习。大学
乃校园，归根结底还是获取知识的地方。你可以通过各种有意义的实践活动丰富自己的人生，但是不能随便逃课，通宵玩游戏，
走上消磨生活的道路。
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