【身边的好老师】市综合实践教育中心王彩华：永远走在创新路上

荣成教育

专心｜专注｜专业

王彩华，女，1972年7月出生，市综合实践教育中心教师。威海市教学能手，执教的优质课多次在山东省和威海市获得一等奖，撰写的论文多次发表在国家级和省级等教育类期刊上，有省级课题两个，带领学生参加技能比赛多次获得一等奖，辅导学生制作的小发明多次在威海市获奖。

作为一名有着二十多年教龄的老师，她始终坚持教育只有植根在实践的土壤中才能焕发青春与活力，结出美丽的果实；她坚信唯创新才是对孩子未来最好的承诺，她一直遵从自己的内心，潜心研究创新实践课程，心怀荣成孩子，为孩子的一生发展负责。

做实践教育的领跑者

作为一名中小学实践教师，她多年来研发利于学生发展的综合实践创新项目，承诺为孩子的一生发展负责，最大限度地提供适合学生发展的课程，促进每个学生生命成长和健康发展。

《Arduino创意机器人》是一款风靡全世界的开源软件，对学生发明制作非常有帮助。为了研发这门课程，每天上下班，她包里永远装着Arduino创意机器人的套件和笔记本。因为Arduino创意机器人全英文界面，所有的指令都是英文单词，王老师说第一次接触这款全世界都在应用的软件时，简直可以用天书来形容。但她并没有因此而退步，遇到不会的单词就自己上网查，记不住的词语就写在本子上，只要有空随时拿出来看。多少次她下了班匆匆吃几口饭，就一头钻进创意机器人的世界；多少次她为了实验一个程序，节假日一个人跑到学校试验；多少次，她沉迷于创意机器人的世界学习到深夜。她把所有的休闲时间都用于研发项目，以至于上大学的儿子每次打电话都要先发个信息询问妈妈有没有时间。为了使这个项目更快的应用于教学，她把两个亲戚的小孩接到家，先对他们进行辅导，研究该项目在学生学习过程的最佳方法及实践应用会存在的问题。她还把研发的过程撰写成论文《于点滴之中滋润学生的科普素养》发表在《威海教育》上。

海草房作为胶东半岛的特色民居，冬暖夏凉、百年不腐,是历代劳动人民遗留给我们的宝贵财富。如何让这笔宝贵的资源得到很好的传播和传承呢？王老师想到研发《创意海草房》课程，让学生深入到海草房村落，探究海草房文化；并以海草房为载体，融入最前沿的3D创新设计元素，为具有科学潜质的青少年提供了展示才华的机会。研发这个课程时，正好在寒假，儿子和侄女在她的感染下也加入到海草房的研究，假期中和儿子、侄女一起走进宁津镇东禇岛村，走进如诗如画的海草房村落。他们详细的观察着每一间海草房的结构和苫盖工艺，并拜访了村里的老人详细询问海草房的历史变迁和主人的更换特点等，留下了大量珍贵的相片。为此她还写了一篇文章《心中的海草房》，把自己第一次见到海草房的感受付诸笔端。她迷恋着每一座海草房，为了研究海草房 ，她几乎走遍了荣成所有的海草房的村落。她把海草房与学生活动相结合撰写的论文《浅谈“探秘身边的海草房”主题活动的实施与走向》，发表在国家级刊物《教育学》上。另外她在研究过程中撰写的教育方案《多彩海草房》，在山东省31届青少年科技创新大赛中荣获荣成科技辅导员创新成果一等奖。

积极推送项目进学校

《无线电测向》项目是王老师非常钟爱的一个项目，她用了半年的时间研发成功，随着项目的开展，王老师心中一直有一个梦，参加无线电测向竞赛。

在21中的领导和王主任的共同努力下，无线电测向项目顺利推送到21中，并组建了小学组和初中组两个无线电测向参赛队。因为是第一次参加无线电竞赛，需要学习更多的无线电知识和竞赛规则。为了更全面系统的学习竞赛知识，王老师多方打听，终于知道文登三里河中学的吴老师是省级无线电裁判，为此她利用休假日一个人开车到三里河中学慕名向吴老师学习，因为无线电测向要在室外训练，风吹日晒是避免不了的，夏天30多度的高温，顶着烈日，一练就是大半天，但她从来没有耽误过一次训练。由于年轻时落下的病根，后背徽循环弱稍微受点风就会发麻疼痛，无线电测向又需要长时间呆在室外，特别是北风呼啸的时候，每次训练结束，后背都是钻心的疼，但她从来没有在学生面前说过一次疼，抱怨过一句苦。她永远微笑着面对每一次的训练，从来没有耽误过一次。每次训练结束回到家，她马上就插上“远红外线烤灯”，烘烤后背，这样明天就可以和孩子们一起训练了。

2016年10月29日，她所带领的无线电测向小学组和初中组，双双夺得威海市第七届中小学科技节无线电测向第一名的好成绩。当公布成绩的那一刻，孩子们把两个奖杯送到王老师怀里，拥抱着王老师，嘴里不停的说着谢谢老师！21中的领导也说：“王老师，你的专业精神和敬业态度深深感动着我们，谢谢。”这一刻，曾经的心血和汗水都变成了一朵朵美丽的雪莲花，在她的周围盛开，她愿意永远徜徉在花团锦簇的世界里。是的，一次比赛不能改变学生成长的轨迹，但它可以为孩子们打开一扇窗，一扇通过新世界的窗，这扇窗外有更美丽的世界，王老师说她愿意永远做那个为孩子打开窗户的人。

王老师非常谦虚的说，在教育这条路上，自己一直在路上。她沉浸在独属于自己做为教师的快乐中；她体会着教育生活的美好与幸福；她庆幸自己正过着自己理想的教育生活。她愿意安安静静做教育，踏踏实实搞创新，启发孩子们的想象力和创造力，提升他们的设计思维和实践能力。一生做学生的领路人，与孩子们一起努力，共同成长，做一名终身学习的教师，用自己的实际行动滋润学生的科普素养，为学生的一生留下浓墨重彩的一笔。

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