太空授课直播 直播：神十航天员太空授课

王亚萍:同学们，想一想。我们的质量测量仪用的是什么物理原理？其实我们学的是牛顿第二定律。我们知道“作用在物体上的力等于其质量乘以加速度”。那么如果我们尝试测量力和加速度，就可以计算质量。所以我们设计了一个“弹簧-凸轮”机构，可以产生一个恒定的力，也就是刚刚把指挥官拉回初始位置的力。我们还设计了一个光栅测速系统，可以测量刚才身体运动的加速度。然后根据牛顿第二定律，就可以计算出物体的质量。怎么样，很聪明！

王亚萍:所以，在Tai 空中，我们宇航员想知道自己是胖还是瘦。我们做什么呢放心，我们有专门的质量测量装置——“质量测量仪”。看，这是我们的质量测量仪，这是人体支架，这是腹部支架，用来固定待测宇航员。接下来我和指挥官给大家展示一下测量质量的过程。学生可以先目测一下我们指挥官的素质。好了，现在让我们开始演示。首先，让指挥官固定在质量测量仪器上。然后我把连接移动机构的钢丝绳拉到指定位置，准备启动。拉力使他回到初始位置，从而衡量他的素质。好吧，让我们给摄影师拍个特写。让我们看看我们的指挥官是什么素质。嗯，74斤。同学们，你们猜对了吗？

王亚萍:同学们回答的都很好。那么，这些测量地面质量的方法在台空是否有效？看，这是两个相同的弹簧。两个质量不同的物体分别固定在弹簧的底端。如果你在地面上，由于这两个物体的质量不同，这两个弹簧的伸长量必然不同。但是现在，两个弹簧卡在同一个位置，无法显示两个物体的质量差异。

石毅:好吧，有很多方法。亚萍老师。

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同学:你好，亚萍老师，我想到了三种衡量物体质量的方法。首先，我们可以用一杆秤来衡量中药药店的药材质量。我们买蔬菜水果的时候，也可以用托盘来衡量蔬菜水果的质量；第三种是，当我们进入物理实验室进行物理实验时，可以使用弹簧平衡力测量剂来测量物体的质量。

石毅:有同学有其他方法吗？

同学:我觉得也可以利用动量守恒和碰撞来测量物体的质量，使被测物体和已知物体的质量相等。

石毅:好的。第三排的这个女孩。

同学:我在家用电子秤测量自己的体重。如果我要测量大物体，可以用曹冲的图像来测量物体的质量。

同学:我们生活中可以用秤衡量物体的质量，我生活中也用秤衡量过盐的质量。

石毅:好了，该考学生了。我们请第二排的女同学来说说。

王亚平:最近怎么样？是不是很神奇？在泰空的失重环境中，我们都像是轻如燕的武林高手。那么，当我们减肥的时候，我们是不是就失去了身体素质？我希望我能测量它。就这样，我先问同学一个问题。你如何测量生活中物体的质量？谁能告诉我？