公明第一小学 聚焦 | 专访公明第一小学校长陈树森：建设具有核心竞争力的深圳名校

上一学年师生获奖1485项，其中国家、省、市奖项占62.8%以上。这是光明新区龚铭第一小学上交的2017-2018年精彩答题卡。今年年初，光明新区吹响了全面建设“四市两区”的号角，对教育提出了更高的要求。龚铭第一小学开启了新时期的新征程，不断努力打造具有核心竞争力的深圳名校。对此，记者采访了龚铭第一小学校长陈树森。

师生百幅书画教学成果展。

关键词:学校管理

学校事务由老师决定

记者:作为光明新区最古老的学校之一，龚铭第一小学提出了新时期复兴区域教育地位，打造深圳名校核心竞争力的道路。要达到这个目的，学校如何准确发挥实力？

陈树森:习近平总书记指出，教师是教学的基础和源泉。要发展和打造深圳品牌，学校必须调动教师的积极性，打造教师的凝聚力、向心力和战斗力。因此，在新时期，我们明确确立了“一切教师说了算”的管理理念，确定了“团结、合作、阳光、自信”的精神。

学校设了三个中心，教学、德育、后勤分工明确，职责明确，让大家什么都抓，什么都管。并且创新性的实施后续行政管理制度，教师很难找到后续行政，让学校领导直接听到教师的声音，尽力帮他们解决后顾之忧，让老师专心教学，专心带孩子。

今年，我们还组织召开了龚铭小学第一届第二次教职工代表大会，表决通过了《龚铭第一小学教学奖励条例(修订稿)》和《龚铭第一小学政府采购管理实施办法(试行)》等10个方案，讨论了向本届教职工代表大会提交的38项提案，使学校制度更加透明和阳光。

细节方面，学校新的综合楼命名，我们充分尊重老师的意愿，让他们选择；校服也是老师自己定的款式。对于校风表达尤其如此。我们收集所有老师的作品，最后通过网上投票确定。在教师拔河、青年教师拓展活动、党员教师培训等各种活动中，充分体现了“公众意识、一流”的精神和管理理念。

《童年四季》文艺演出。

关键词:学生发展

实施阳光教育，打造四大特色

记者:上一学年，龚铭第一小学2000多名师生取得了显著成绩——1485名师生获奖，其中国家级235名，省级130名，市级568名，其中国家级、省级、市级奖项占62.8%以上。为什么会有这样的收获？

陈树森:我们牢固树立以学生发展为本的理念。在学校开展的教育教学活动中，我们始终坚持一个原则——“学生是否参与”，这是我们学校实施阳光教育的根本出发点。比如学校的黑板报五颜六色，我还想问一句:“是学生自己策划的吗，每张手写的报纸都是学生自己手写的吗？”

学校设立社团的时候，我们让学生和老师相互选择，在网上选课，让学生根据自己的兴趣选择社团。目前，学校已经成立了62个协会，所有学生都参与其中，自由释放自己的个性。学校科技节、语文周、英语周、读书月等活动由学生自主策划组织；每个少先队中队的命名、班牌、口号、LOGO设计，都源于学生的创意；学校艺术画册里收藏的作品都是每个学生创作的。作为儿童节送给孩子的礼物，这张专辑被大家珍藏。

经过几年的努力，我们形成了“英语口语”、“运动”、“艺术”、“科技”四大特色，并获得了光明新区第十届中小学生田径运动会总成绩第一、连续三届夺冠、广东省定向越野锦标赛团体冠军、深圳市中小学校定向越野比赛总成绩第一、2017年深圳市校园足球赛一等奖等一系列荣誉。学校还被评为广东省足球特殊学校，正在申请国家足球特殊学校；作为具有艺术特色的市级学校，已被市教育学院推荐报考具有艺术特色的省级学校。这是深圳建设名校的核心竞争力和信心。

学校丰富多彩的社区活动。

教师的声音:以学生发展为先

陈校长是一位乡土校长，具有浓郁的乡土情节和浓郁的教育情怀。他是深圳大学师范学院成立后的第一批毕业生。他是龚铭人，也是村里第一个大学生。他的教育思想是前瞻性和开放性的，办学道路是稳健而清晰的，办学胸怀是宽广而宽广的，学校是略科学而执着的。他尊敬老师。回到龚铭一小学不到一个月，他就能喊出全校130名老师的名字。很难找到校长成为老师的“口头禅”；他坚持从学生的立场来办学，把学生的发展放在第一位，强调每个学生的参与。老师、学生、家长对学校教育、对未来充满信心。